Maak een puntentelling op deze code. Maak je variabelen Je hebt 2 variabelen nodig voor de telling: pointsL en pointsR. Allebei type int. Maak ze helemaal bovenaan in de code. In de setup zet je ze allebei op 0. Tel
De puntentelling
De bal als game
In de vorige lessen hebben we die bal laten bewegen. Eerst met x en y als variabelen. In de vorige les hebben we de PVector class gebruikt om de snelheid en locatie aan te geven. Nu gaan we een eigen
Speed met vectoren
Wat doen we in deze opdracht? Kennismaken met de PVector Class Een begin met object-oriented programming (= de Class gebruiken) Een tijdelijke variabele gebruiken Waarom Vectoren? In de vorige opdracht hebben we speedX en speedY als aparte variabelen neergezet. Leuk. Maar
Speed Processing
Een opdracht om wat dingen te herhalen en verder te oefenen. Opdracht 1. Maak de speed. Maak eerst deze bewegende ‘bal’: Download deze code speed_1 en beantwoord deze inzicht- vragen vooraf: 1a. Wat betekent het gedeelte ((x > width) ||
Processing Tekst
In het kort In deze opdracht leer je: tekst afbeelden met text() tekst printen in de console – buiten het hoofdvenster van lettertype veranderen werken met for-loops: een manier om code te herhalen werken met array: een genummerde verzameling variabelen.
De Smiley Stapel
In deze opdracht werken we met arc() en ellipse() random() en kleurgebruik Maak je een eigen functie Lees je de muis-coördinaten uit Leer je hoe je background() gebruikt hoe jij wilt. Gebruik maken van mouseClicked() Het automatisch opslaan van je
Een new sketch
Als je op openprocessing een “new sketch” begint, krijg je al een stuk code kado. Ik kreeg dit. Wat doet het, hoe werkt het? Je krijgt setup() en draw(). De clou is: setup() doet ie 1x aan het begin. Setup
Classroom op openprocessing
Je kunt processing ook in het ‘vaste’ programma draaien. Leuk, maar wat een gedoe. We werken lekkerder samen online in de processing classroom, via http://www.openprocessing.org/classroom/4958
Processing Mondriaan
Download Processing hier. Update: De voorbeeld-codes zijn ondertussen aangepast zodat ze ook werken in de PDE (het losse programma). In deze opdracht gaan we dit schilderij van Mondriaan makkelijk nabouwen. Als we dat gedaan hebben, gaan we ‘m laten bewegen.
Processing: de editor
In de vorige opdracht heb je kennisgemaakt met de code. Maar je werkte nog online, in een website. Fake eigenlijk. Nu gaan we de “echte” processing editor gebruiken. Krachtig. Hiermee kun je een “echt” programma bouwen. Als je alles goed